Qué Ofrecemos a tu Centro?

Formaciones para claustro y especialistas,

Capacitamos a docentes con herramientas de neurociencia y coaching para mejorar el aprendizaje y el clima en el aula. Formaciones aplicables, dinámicas y orientadas al bienestar educativo.

Formaciones equipos directivos,

Impulsamos liderazgos más conscientes y estrategias de gestión del cambio en los centros. Sesiones que refuerzan la cohesión, la visión y la comunicación interna.

Programa Talento y Futuro: 4º ESO y Bachillerato

Acompañamos al alumnado a descubrir sus talentos, motivaciones y opciones académicas. Un proceso práctico y reflexivo que fortalece su seguridad y toma de decisiones.

Talleres familias (Escuela de familias).

Ayudamos a las familias a comprender mejor las etapas y necesidades emocionales de sus hijos. Talleres prácticos para fortalecer la relación, la comunicación y el acompañamiento en casa.

Talento y Futuro (4º ESO y Bachillerato)

Conviértete en el centro que ofrece a su alumnado una experiencia transformadora de orientación vocacional y emocional, basada en la neurociencia, para que descubran sus verdaderos talentos y aprendan a cuidar su bienestar emocional, mental y físico. (Programa subvencionable a través de PROA+)

Problemas que resuelves

La adolescencia es una etapa llena de decisiones importantes… y de muchas dudas. Tu alumnado de 4º ESO y Bachillerato se enfrenta a elegir itinerarios, asumir más responsabilidad y convivir con la presión académica, social y familiar. A menudo llegan a este momento con:

• Poca claridad sobre sus talentos e intereses,

• Dificultad para gestionar la ansiedad, el miedo a equivocarse o la comparación,

• Y la sensación de que “tienen que decidir su vida” sin conocerse realmente.

Todo esto impacta en su bienestar emocional, en la convivencia en el aula y en su motivación por aprender.

Qué ofrece el programa

Talento y Futuro es un programa integral de orientación vocacional y emocional que convierte la tutoría en un espacio de autoconocimiento y cuidado.  A través de dinámicas vivenciales, música, reflexión guiada y neurociencia explicada de forma sencilla, el alumnado:

• Descubre sus talentos, fortalezas e intereses reales,

• Aprende a entender y gestionar lo que siente,

• Conecta quién es con las decisiones que tiene por delante,

• Y empieza a imaginar un futuro posible, ilusionante y con sentido.

No es una charla aislada, es un proceso transformador que deja huella en cómo se miran a sí mismos y cómo afrontan su camino.

Cómo se implementa

El programa se desarrolla en horario de tutoría, para no restar horas lectivas y facilitar la continuidad:

• Sesiones grupales con el alumnado de 4º ESO y/o Bachillerato.

• El/la tutor/a puede estar presente como observador/a para dar continuidad después en el aula.

• Taller específico para profesorado implicado, de modo que compartimos lenguaje y herramientas.

• Taller para familias, para que puedan acompañar las decisiones desde la calma y la comprensión.

• Informe final con resultados, indicadores y propuestas de seguimiento para el departamento de orientación.

Todo se organiza en coordinación con el centro y se adapta a vuestra realidad: número de grupos, calendario, necesidades específicas y posible financiación a través de PROA+.

Beneficios

• Para tu centro

  • Refuerza el Plan de Acción Tutorial y la orientación académica y profesional.

  • Mejora el clima de aula y la convivencia en los grupos de 4º ESO y Bachillerato.

  • Ofrece a las familias un valor añadido claro y coherente con vuestro proyecto educativo.

  • Aporta datos e indicadores útiles para la labor del departamento de orientación.

  • Posiciona al centro como referente en cuidado emocional y acompañamiento vocacional del alumnado.

• Para tu alumnado

  • Descubren sus talentos, fortalezas e intereses más allá de las notas.

  • Aprenden a comprender y gestionar emociones como la ansiedad, el miedo, la presión o la incertidumbre.

  • Ganan claridad sobre sus opciones de futuro (itinerarios, estudios, caminos posibles).

  • Desarrollan autoconfianza, sentido de propósito y habilidades de autoliderazgo.

  • Se sienten más acompañados y menos solos en un momento clave de su vida.